中班语言《村居》设计意图

发布时间：2024-04-23 13:07
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幼儿园古诗《村居》优秀教案

古诗《村居》选材于幼儿园大班早期阅读课程《幸福的种子》系列活动。古诗语言精练，情感强烈，节奏鲜明，意境优美，引导幼儿学习古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还...

《村居》教学设计

傍晚，农家的炊烟袅袅上升。这浓浓的春色，令人陶醉。农家的小孩子们放学后早早地回来了，他们正趁着这和煦的春风忙...

《清平乐·村居》文本解读及教学设计

结语:让我们伴随美妙的音乐,把这首《清平乐·村居》吟给他听。 [设计意图]通过对课下学生搜集资料,整理资料的展示,引导读辛弃疾的词,升华这首词的主题思想,增强了...

清平乐 村居的诗意

《清平乐·村居》是苏教版语文第九册第六单元的一篇课文。这是南宋爱国词人辛弃疾写的一首描写农村生活的著名词作。作者用过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写以...

语文园地一优质教案

(2)交流,相机出示古诗:《村居》《宿新市徐公店》…… (3)你喜欢这些古诗中的哪些词句?它们给你带来了什么感受呢? (4)自由诵读这些古诗。 【设计意图】“日积月累”...

读诗使人灵秀语文古诗教学

例如在教两首春天的诗——《春晓》和《村居》时,我设计了这样的环节:描述诗意,学生闭眼想象:“你看到了什么?听到了什么?”课后,再带学生到大自然中去感受“草长莺...

清平乐·村居这首诗可以提哪些问题?

辛弃疾的这首《清平乐》正具有“词要清新”和“澹语要有味”的特点。这首词的特点主要表现在描写手法、结构和构思三个方面。 辛弃疾《清平乐·村居》词意图 (一)在...

五年级下册语文《清平乐村居》教学设计

五年级下册语文《清平乐村居》教学设计1 教学目标 1.初步了解词的有关知识。 2.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 3.理解这首词的意思。 4.想象这首词所描绘...

幼儿中班语言村居古诗,上课流程

清平乐·村居 （宋）辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼.最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬.译文：草屋的茅檐又低又小,...

清平乐村居翻译

《清平乐·村居》一课的教学设计,以心理学、建构主义理论为指导,根据新课标精神,以学生为主体,教师为主导,使语文教学与媒体运用形成新的整合模式:利用情景资源,创...

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