是人民教育出版社出版的!
1)回顾上堂课的小鸟头饰的制作过程。 2)学生绘画花儿。 3)合作小组讨论、制作:根据小鸟头饰的做法,制作花儿的头饰。 四、学生制作,教师巡回指导 1、播放《玩具进行...
《葫芦娃》是三年级艺术教材上册最后一个单元《童话王国》中的最后一课,分析教本与教参,上面的要求很简单,第一要求学生能感受和体验动画片中葫芦娃热爱生命、团结...
1、学习选用园形体的废旧材料,制作自己喜爱的动物头饰,体现材料使用的多元化,并渗透循环再造的环保意识教育。 2、通过用园的形体构成各款可爱的动物头饰,提高对造...
3、4岁的幼儿可以分两次进行。第一次观察、捡落叶,教师帮助幼儿每人做一个头饰。制做头饰时,教师可自唱这首歌曲让幼儿欣赏。第二次学唱歌曲和在歌曲音乐伴奏下,...
5、音乐一段、指挥棒一根、头饰一个。 三、活动过程 (一)开始部分 1、游戏:猜猜瓶子里面有什么? 教师摇摆装入不同物品的瓶子,让幼儿猜测瓶子里面装的是什么。提问...
1、愿意参加劳动,懂得自己的事要自己做。 2、学习物品,体验其中的乐趣。 3、感受替换歌词演唱的乐趣。 活动准备: 1、布置一个凌乱不堪的小熊家,并请配班老师扮演...
把设计制作好的标志做成头饰进行展示,明确标志的含义。 六、课后拓展 在以后的生活中看一看还有哪些生活标志,你可以继续收集和设计。 小学美术教案 篇3 教材分析: ...
师:课前,同学们都准备了粉刷匠的头饰让我们跟着音乐,呆着快乐心情和今天的收获,舞起来吧!(学生表演) 老师请上几位同学上台表演,底下同学边唱边跳为他们伴奏。 五、...
3.教师把布置好的小舞台拿出来,并告知幼儿:我们今天开一个化妆舞会,请幼儿大胆的展示自己的风采. ⑨ 如何做化妆课的教案 可分为两大块。1、ppt影像教材。2、文字...
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