回延安课文朗读陕北话

发布时间：2024-09-17 10:52
下面围绕“回延安课文朗读陕北话”主题解决网友的困惑

《回延安》歌曲原唱课文版陕北话是?

贺敬之 陕北话原文:一，心口莫要这么厉害的跳，灰尘呀莫把我眼睛档住了。手抓黄土我不放，紧紧贴在心窝上 几回回梦...

《回延安》优秀教学设计

(1)学生齐读第一部分内容,然后标画出表现诗人回延安心情的动词。 (2)请选用其他意义相近的动词来替换你所标画的动词,看看效果有什么不同。 (3)指名学生朗读第二部...

部编版初二下册语文《回延安》教案及教学反思

【 #教案# 导语】《回延安》是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的新诗。贺敬之以饱满的激情,回忆延安的战斗生活,赞颂延安的巨大变化,展望延安的未来,表达思念“母...

在回延安这首诗中你觉得这首诗有哪些地方体现了陕北

是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇、诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中，可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭...

回延安的民俗内涵是什么?

回延安的民俗内涵是 1、具有陕北特色的自然景观和人文景观。“杜甫川唱来柳林铺笑”“白生生的窗纸红窗花”等，是陕北乡村才有的景观，读者未曾见过，所以读来新奇...

回延安中有哪些代表陕北地域特点的事物?

宝塔山、杜甫川、柳林铺、白羊肚手巾、红腰带、延河、羊羔羔、米酒、油馍、木炭火、窗纸、红窗花、红旗、赤卫军，青年团，红领巾等等

回延安运用了哪些陕北意象有何作用?

是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇、诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中，可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭...

回延安用了陕北民歌中常用的一种修辞,这是一种什么

比兴的修辞手法。通俗地讲，"比"就是比喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。"兴"就是起兴，即借助其他事物作为诗歌发端，以引起后文所要歌咏的内...

金色的鱼钩是谁写的

1940年底,陆定一奉命回延安。延安整风运动期间,1942年4月,他负责编辑《解放日报》的《学习》副刊,撰写了《从实际出发》等比较有影响的文章。同年8月,担任《解放日...

部编版八年级的语文教学计划

八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元,课文的选编主要是从 文章 的难易程度,以及课程目标这两个方面来考虑的。 第一单元,是以民俗为主题组织单元。《社戏》记...

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