三、教学过程 1.导入 三年级小学生还不能控制自己的情绪,而对交往过程中的纠纷、误会不善于处理,表现为遇事容易冲动,感情用事,从而影响同学关系,自己也很苦恼...
1、、制作多媒体课件。 2、了解学生有哪些不快乐事。 活动过程 一、快乐总动员 1、播放《幸福拍手歌》,在优美的乐曲声中师生互相问好。 今天老师将与你们一起上一...
形式:师生互动 谈话交流 小组讨论 情境体验 案例 对象:小学五年级学生 时间:40分钟。 准备:学唱《幸福拍手》、课件、图片、照片、声相资料、拍摄情境剧等 过程: 《...
小学三年级心理健康教育教案(1到5课)第一课 兴趣是求知的动力 一、教学目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力,引导学生在学习、生活中培养广泛的...
小学心理健康教育教案1 教学目的: 帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯,培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。 教学重点: 使学生发现和认识自己生活...
从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。那遇到挫折,我们应该怎么办呢?请 看《情景聚焦》。 (出示课件) 课件出示情景一:李小龙,学校学生,从小学一年级到现在一...
息县第十一小学南校区心理健康手抄报活动教育知识阳光 二年级与健康手抄报 卫生与健康手抄报- 最新心理健康手抄报图片关于大学心理健康教育的手抄报内容 - 伴宝网 ...
1、根据三年级学生心理发展特点,课程以学生的活动体验为主,老师作为启发者,营造宽松、真诚、民主的课堂气氛,让学生有话想说,想说就说,敢于真实地表达自己心中所想...
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