按照这样的教学思路,学生在操作体验中应建立分的过程(操作表征)、口算的过程、竖式的书写过程(符号表征)以及语言表达过程(语义表征)间的一一对应关系,使学生在理解...
我在教学“图形与变换”时,我让学生自习观察班级的物品,寻找班级里的存在的“角”、“平移”和“旋转”现象,学生从而真切地感受到了数学知识就在身边。 (二)设计符...
⑷、教学过程中,注意创设情境和氛围。 ②、教学设计的几个层次 ⑴、由同样多引出平均分 在此安排了两次实践操作,一是把8张数字卡片随便分成2份;二是把8张数字卡片...
4、通过自主探索,掌握三位数加、减三位数的笔算方法,会用竖式计算和在1000以内的加法以及相应的减法式题,会口算整十数加整十数(和超过100)以及相应的减法,会估算一...
【篇一】小学二年级下册数学课后教学反思 本节课是第23页例3《用除法解决问题》一课的主要教学是通过学习,使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份,求每份是多...
2、教学任务在课内完成,课外尽量不留作业,或只留兴趣性、发展性作业。 3、对学生的要求要合理,充分肯定每一个学生的优点,不用一个刻度要求每一个学生,作业布置分层...
二年级数学下册教学计划一、班级分析本班的孩子经过了一年的数学学习活动,对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变;完成作业情况也较好,大...
我记得我们学校在一年级下册订的一本口算练习就是一本很好的书,这本书在序言中明确提出了口算目标:亲爱的小朋友,你能不能先看着算式先说一说得数,再写一写呢!...
人教版二年级下册数学教学工作计划篇一 现在我们的学生已经从一年级升到二年级了,和我一年级时的教学方法一定要有所变化,一年级的小学生什么也不知道们只能一切从...
“观察物体”教学设计与评析 观察物体,教学设计,评析,小学《找规律》教案4二年级数学教案 找规律(图形)教案教学目标 1.通过物品的有序排列,使学生初步认识简单...
其他小伙伴的相似问题3 | ||
---|---|---|
二年级下册口算题大全800题 | 两位数的除法运算技巧 | 二年级下册口算天天练 |
二年级除法口算题 | 二年级上册乘法口算题 | 三年级上册口算题 |
二年级上口算100题 | 二年级下册数学口算题卡每日一练 | 二年级下册数学口算 |
二年级口算技巧与方法 | 返回首页 |
返回顶部 |