“微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),既有别于传统单一的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型...
3.通过欣赏美、创造美,激发学生对数学的好奇心和求知欲。教学重难点:重点:直观区别平移、旋转这两种现象。难点:培养空间想象能力。教学准备:洋葱小微课、多媒...
2.微课作为辅助教学的重要手段,其设计应该与自学报告单、课堂教学互相补充、层层深入.图2为侯教师《画垂线》一节中的微课、自学报告单、课堂教学设计目标实施和达...
1、微课组成:“微课”是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。 “微课”的...
什么样的内容适合做微课 在设计过程中,并不是所有的教学内容都适合做微课.数学是知识呈现螺旋式上升的学科,有许多内容可以通过学生的迁移与类比、猜想与验证、交流...
小学数学教学中微课的运用论文篇1:微课在小学数学教学中的应用 一、微课研究背景 (一)什么是微课 关于微课,很多人会感到陌生,继而会联想到微博、微信、微电影,从...
洋葱微课:(1)减法的运算规律(2)减法的性质(3)连减的简便计算(上)(4)连减的简便计算(下)(5)加减混合的简便计算 教学环境:本省小学四至六年级已于5...
1、微课组成:“微课”是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。 “微课”的...
数学微课帮是网站上的一个老师的视频账号。一、简介:这个网站的老师讲述的内容涵盖了高中数学的基础知识点和拔高题...
“微课”选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完整。它以教学视频片段为主线“统整”教学设计(包括教案或学案)、课堂教学时使用到的多媒体素材和课件...
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