1、情绪管理:小学生在情绪管理方面往往还不成熟,需要家长和老师引导他们识别、表达和管理自己的情绪。谈心时,可...
中班心理健康教育记录 篇1 一、个案情况介绍 邬意韬,是一个非常聪明的小男孩,有很强的记忆力,学知识很快。他从小跟...
当前,青少年心理健康问题日益引起全社会的高度关注,它与日益上升的青少年犯罪等问题紧密相连,显示出教育领域对于心理健康的重视程度不断提升。在现代教育的背景...
加强对该生的心理咨询工作,因为这是帮助受询者克服在人生道路上可能遇到的心理障碍,使他们能适应学校或社会生活,处理好人际关系,顺利完成社会角色转移。所以每次该...
在个别咨询与辅导中,心理辅导老师做好相关的记录,耐心的为学生给予指导。特别是期中考试前后,学生面对自己的考试总...
1.面谈。如果学生有某种心理问题和困惑,教师可直接找学生或班主任敞开心扉,谈心交流。2.电话沟通。如果学生有某种心理问题,又觉得不便与老师口头交流的,可通过电话...
本人每周一到五心理值班3-4次,每学期咨询量达五六十次,有详细记录的咨询辅导近二十次,个案跟踪2-3个,其他几位心理老师xx、xx等也作了不少的辅导咨询工作。 2、开展...
二、关心爱护学生,进行心理疏导 对小学生来说,心理健康问题多数与关爱、理解、信任等缺乏有关。因此,要搞好小学生的心理健康教育,要求老师必须对孩子充满爱心,对...
学生是学校的主体,是心理健康教育工作的主要对象,为了能让学生健康和谐发展,我们开展以下活动。 ①建立个案库。学校...
如果学生有某种心理问题和困惑,可直接到童心沟通室找老师谈心交流。 2、个案分析与工作总结相结合。学生个性的差异性、心理问题的多样性决定开展心理健康教育...
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