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比例尺的计算方法教学设计

发布时间：2024-05-27 23:19
下面围绕“比例尺的计算方法教学设计”主题解决网友的困惑

(2)为了计算方便，通常把比例尺写成前项或后项是1的比。3．比例尺的表现形式。(1)数值比例尺。像1∶1000这样的比例尺叫做数值比例尺。(2)线段比例尺。在图上用有数...

比例尺的内涵是教学的一个重点,学生在学习时,对于比例尺的本质——比例尺是一个比,往往容易因为名称的误导产生歧义,对于由比例尺的规定形式——前项或后项为1,而产...

1、让学生了解比例尺的含义以及知道比例尺的种类； 2、掌握比例尺的种类以及举例比例尺在生活中的应用； ...

因此在引入数值比例尺时重点抓住比例尺的意义让学生说,介绍线段比例尺时重点强调线段比例尺只看第一格对应的实际距离即可,强调千米和厘米之间的单位换算,重点强调...

1.比例尺的计算公式和线段比例尺。 2.经纬网地图上辨别方向。 3.从地图上获取信息 ●教学难点 1.比例尺大小的判别以及与地图内容详略的关系。 2.在经纬网地图上辨...

1.通过阅读各类地图,使学生初步了解地图上的比例尺、方向、图例等基础知识。 2.通过计算、比较等方式培养学生的读图能力,帮助学生建立起地图的空间概念。 ◆【过程...

(4)根据比例尺,定出所画物体与观测点之间的图上距离。【设计意图】教学过程中应注重学生观察能力的培养,给学生足够的探索时间和空间,体会在图上确定位置的方法,让...

1、使学生认识圆柱和圆锥,掌握它们的特征,认识圆柱的底面、侧面和高,认识圆锥的底面和高,会求圆柱的侧面积和表面积,掌握圆柱圆锥的体积计算方法。 2、使学生理解、...

二、计算的关系式:柳树棵数+杨树比柳树多的棵数=杨树的棵数三、算式表示:300+70=370(棵) 四、如果把第一个条件改为问题,问题改为条件,应该怎样算。五、然后得出...

图上距离：实际距离=比例尺或 =比例尺【教学目标】1.使学生进一步认识成正比例和反比例的量，掌握两种量是否成比例、成什么比例的思考方法。2.使学生通过掌...

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