可以把小学生生字卡片左边打孔,然后使用毛线或者铁环装订成册。当然,一般情况下,我们并不建议将小学生字卡片装订...
语文1.每天拼读语文书第140页的生字表(一)音节两次(一定要求孩子大声读出来);2.《三字新童谣》打印成册,让孩子自由背诵,在孩子会背儿歌后签名,回校后交册子给王老...
在写作业上,家长适当懒一点,示弱一点,比如孩子遇到生字,让他自己去查字典,通过努力独立解开疑惑,可能锻炼孩子主动解决问题的能力,提供让孩子自主学习的机会。这样...
1、学习区别识字的方法,认识生字锋、蜜、蜂、幕、扫、墓、慕、抄、吵。 2、熟读并背诵古诗《江雪》,培养阅读和积累古诗的兴趣。 课前准备 1、制作多媒体课件。(教...
孩子们不仅能编出书上出现的生字,还把这种识字方法扩展到课外,并讲给家长听,这样不仅激发了孩子们的识字兴趣,同时也巩固了生字。达到了意想不到的效果。 2.组字游...
常常,每时每刻。文章简介:《瀑布》是现代作家叶圣陶所作,是一首包含深情的风景诗,通过对瀑布的生动描写,突出祖国山河的壮丽,抒发作者对祖国山河无比热爱之情...
在语文课上,杨老师也习惯用卡片来检查学生们对字词的掌握。她的游戏叫“排队组字”。由杨老师把一个字或几个字的构字部件卡片打乱,发给每人一张,让他们到讲台前来...
把课文后面的“读一读,写一写”以及课下注释中带拼音的生字全部整理下来。整理的范围包括精读篇目和自读篇目。第二步:筛选。从整理的字词中,把仅用于专用词语的,如...
一张张 “亲子共读”卡片,真实地记录了孩子和家长共读的情况。 三、活动成果 虽然活动开展的时间不长,但学生已有了...
3、学生自由读课文,找出要求会认的6个生字和要求会写的14个生字。读一读、记一记、写一写,并把自己的识字方法和同桌进行交流。 4、汇报交流识字成果。 5、教师出示...
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