教师通过这样的指导,培养了学生析字释词的能力,提高了学习语文的积极性。四、创设情境,帮助学生理解词意。在教学中,有时一个词语越解释越糊涂,可当转换一种方...
一、词义的辨析:在高中语文学习中,词义辨析是一个重要的环节。对于同一个词语,在不同的语境下,其含义可能会有所...
名词:是词类的一种,属于实词,名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称,名词同时也分为专有名词和普通名词。动词...
目前中学语文教学采用的是人民教育出版社中学语文室1984年制订的《中学教学语法系统提要(试用)》(简称提要系统)。在此之前,使用的是1954年产生的《暂拟汉语教学语...
用短语释词,或用一句话、几句话来阐明词义的界限,对词所表示的概念的内涵作出阐述或定义,古人把这种训释词义的方式叫下义界。《说文》给词下义界,简明扼要,准确生...
词是最小的造句单位。能独立使用的一个音节的词是单音节词,如:是,的;两个音节组成的则是双音节词,如:造句,单位。不过要排除如下情况:如电量单位(千瓦)组...
有的简称甚至连它的全称是什么都已不易考订。例如:“语文”,有人认为是“语言文字的简称”,有人认为是“语言和文学的简称”。(三)词义的构成词义是由多种因素构成...
字是一种记录符号,属符号学范畴;词是音义结合体,是语法学范畴。字与词并不一定有必然的联系。但多数汉字的本义和...
是一个词语中具体实在的的词或者字,例如“桌子”里的“桌”,“老虎”里的“虎”、“学习”里的“学”和“习”等。词根是词的主要组成部分,词义构成的基础部分。
实词是语文词类中的一种,是指词语中含有实际意义的词语。实词能单独充当句子成分,一般包含 - 名词、动词、形容词、数词、量词、代词及副词等。汉语的词可以分为...
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