1、图片:猪 2、幼儿用涂色纸,蜡笔。活动过程 一、导入,引起幼儿兴趣。教师:今天,我们班来了一位胖胖的小动物,你们猜它是谁呀?(然后出示玩具猪)教师:噢!是小...
奥运福娃的图片形象如上图所示。从左到右分别叫“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”。五个名字的读音组成谐音“北京欢迎您”。五个福娃的象征意义如...
当然是最真实的猫啦。一张卡通猫,它是静态的,而我们真实的猫,它是动态的,这样可以在孩子们的最初的认识中知道猫是一种动物,是可以动的。
图片如下:作为一种传统的儿童游戏,手影历史悠久,且十分简便。它不需要复杂设备,只要一盏灯,甚至一轮明月,就可...
1.观察、了解各种动物不同的生活环境。 2.认识并区分常见的海、陆、空的动物 3.关心喜爱小动物,知道应该保护它们生活的环境。 活动准备: 1.课件《动物宝宝...
第12课的课文《雪地里的小画家》。这篇文章采用比喻的修辞手法,生动形象地讲述了小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物...
通过图片认识动物 图片是最为方便也是比较直接的方式。爸爸妈妈们可以用奇幻斑斑英语早教卡片给宝宝看,告诉他这是...
这属于从感性到理性的过程,因为动物这个词是大人对活动生物的总称,作为幼儿是根本无法理解的,而他却能直观地认识...
教师出示鸭子的图片,幼儿观察,并教幼儿学习小鸭的模仿动作。老师:小鸭说,小朋友谁学得最像我,我就请他到我家去玩。(教师引导,幼儿模仿) 二、游戏:到小动物家去玩 1...
1.活动前在家长的帮助下搜集动物自我保护的方法,并记录在调查表格中.2.>教师教学资源及教学挂图4幅。枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黄鼠狼、斑马、刺...
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