一位学生这样讲到:“以前,老师总是对我们进行视唱练耳训练,班上仅有几位会乐器的同学唱还能够,其他人都不行,太难了,我对这一点儿也没兴趣,但是此刻我们先唱歌后识...
我就细心观察每位学生,因材施教,大胆改变那种高谈阔论的所谓大师教学的范式,和学生们建立起平等、友好的师生关系。让学生们喜欢上我,喜欢上视唱练耳这门学科。在课...
执教的十七个班级学生音乐水平这学期明显好转,我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质,努 力使学生在上课过程中逐步实现全面发展,但还有一部分同学音乐...
执教的十七个班级学生音乐水平这学期明显好转,我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质,努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展,但还有一部分同学音乐...
又如:在视唱练耳方面,我采取了"比一比,赛一赛"的模式,让学生为自己小组争高分.把视唱,听音,听辩和听记等教学内容编成游戏,比赛和抢答题.他们争先恐后的样子可认真...
2.视唱练耳(笔试与面试,录取要求高于“应用音乐学”); 具体要求详见《基本乐科考试大纲》。 (四)专业素质要求 1.具有较好的音乐感性积累与演奏技能; 2.具有中...
大学期间,我以声乐专业(美声、民族唱法)为主;以钢琴、电子琴、舞蹈、作曲、器乐伴奏、视唱练耳、合唱指挥、音乐教育心理学为副;并具有古筝、节目主持、诗文写作等...
要着重解决两个问题:1、发音:小提琴是靠弓在琴弦上的振动而发出的小提琴特有的音色,来奏出各种音色和力度的变化...
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